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1、积极组织学习,领会精神实质。我校结合学校实际,转发了《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神的通知》,提出了明确的举措和要求。学校党委中心组和二级中心组专门学习胡锦涛总书记重要讲话精神,各党总支、直属党支部、校属各单位以学习会、座谈会、研讨会等形式深入学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,领会讲话精神实质和科学内涵,在全校范围内迅速掀起了学习宣传和贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神的高潮。

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据复旦招办老师说,联考不是为了对抗高考,是为了减轻学生的负担。打破千校一面的状况,既有利于学生选择,又有利于学校选拔。

以“博雅杯”的整个评审过程为例。“比如说行政权,行政权在‘博雅杯’的评审过程当中是归属于复旦大学招生委员会和复旦大学招生办公室的,行政权主要是用来执行国家和学校的有关招生政策,制定招生计划以及录取方案,包括“博雅杯”的优惠政策以及最后发过去录取通知书,这些权力也归属于招办。”

提问:主要针对文章的内容或主题提出问题,梳理文章的脉络框架,理清自己的思路。教师或父母可以通过一些提示词的运用,帮助学生发展提问的能力。最典型的是6W,即:谁(who)、什么(what)、何时(when)、何地(where)、为何(why)、如何(how)。

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从2001年开始的每年盛夏,北戴河都会迎来一批特殊客人,他们来自不同的行业和岗位,既有著名院士专家,也有优秀科技工作者和教师,还有工人技师、“土专家”……

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而教师也是如此,相当多的教师谈到阅读就认为是识字,有专家称这已经成为了目前中国儿童阅读最大的问题。还有很多教师过分解读图画、文字背后的东西,把阅读神秘化,追索所谓的微言大义。这很不利于儿童的阅读。而要想有效地推进儿童的阅读,就应该告诉父母、教师阅读应该以怎样的原则进行。

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