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时间:2018-08-16   来源:杰克棋牌有多少人赢钱    点击:1785次

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  作为基层教研员,每学期,都要到辖区的农村学校听课,一般称之为下乡“视教”。可进入基础教育课程改革之后,大多数教师的课堂教学行为改观不大,有的依旧是“涛声依旧”,教研员难免会抱怨乡下有些教师不求上进。因为教研室已组织新课程培训多次,而对新课程理念如何运用到实践层面上,他们还是没有新招,课堂教学还是墨守成规。这样一来,听课的热情消减。针对这种情况,为了让下乡指导更具实效性,让乡下教师感受新课程改革带来的变化,我们教研员调整工作思路,由下乡“视教”改为下乡“试教”,取得了令人满意的效果。  具体做法是,开学前,教研员在认真钻研教材的基础上,用新理念设计好一些教案,到学校与教师同台上课,并将原来的下乡赶集式的“视教”,改为安营扎寨式的下乡“试教”,与学校教师“五同”——同备课、同说课、同上课、同研课、同反思。下乡“试教”实施两年以来,引发了许多可喜的变化。  其一,由原来教研室与学校、教研员与教师“两张皮现象”到现在成为一个“教研共同体”。原先教研室与学校在课改中的相互责难,教研员与教师也相互埋怨。教研员来到学校,有的校长不以为然,教师对教研员过于理性的教学点评也是心生怨气。这样一来,下乡“视教”往往成了一种形式和应付,效果不佳。  现在,教研员通过亲历课堂“试教”,对乡下学校、学生的情况有了亲身体验,对乡下教师的工作艰辛有了认同,对乡下课堂的实际情况有了清楚的了解,也就有了与教师交流的共同话题和众多的切入点。目前,教研室的热线电话响个不停,教研员的电子邮箱也是“川流不息”,教研员在下乡“试教”的过程中和教师产生了共同的研究专题或课题。陈清明同志通过此次活动,根据学校和教师发展的需要确立了“南康市农村学校‘四线三课型’校本教研”课题,被教育部确定为全国首批84个校本教研项目建设基地之一;教研员罗老师从乡下的课堂反映出来的问题,联合十多个乡中学在物理学科上进行“说题教学法”研究,取得良好成效……现在,面对农村课改,我们教研室和学校、教研员和教师已经形成了一个“教研共同体”,教研员的行为为教师的发展起到了有效的引领作用,教师们也让教研员提升了对农村学校教学的研究水平。  其二,教研主体得到了正位。以前教师总以为教研是教研员的事,现在通过与教研员的接触与相处,农村学校教师撩开了教研的“神秘面纱”,纠正了对教研的偏颇认识,他们由等、观、望到现在的自主研究,在教学工作中研究自己的问题,在问题的研究中提高自己的教学能力与水平。两年来,我们参与国家级课题12个,省级课题74个,设地市级课题101个,本市级课题41个,学校的专题研究126个,一个“校校有课题,人人在研究”的教研良好态势已经形成,教师的教研主体地位得以确立。  其三,由教研员的下乡试教,引出了南康市中小学学科带头人、中青年骨干教师到片区、中心校、村小的三级巡回送教下乡制度的诞生,运作下来后,澄清了农村教师对课改的模糊认识。各中心校和片区又根据课改中产生的问题进行了教学论坛、同课异构擂台赛课等活动,产生了让我们教研室意想不到的效益。  《中国教育报》2006年6月13日第7版

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例:甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米跑比赛,当甲跑1圈时,乙比甲多跑了1/7圈。丙比甲少跑1/7圈。如果他们各自跑步的速度始终不变,那么,当乙到达终点时,甲在丙前面:

从小在杭州长大的张懿俊是一名独生女。在华南农大读本科期间,她经常跟着老师下到田间地头。大学即将毕业时,她告诉父母一个惊人的决定——报名参加“农村学校教育硕士师资培养计划”,到广东省的贫困乡镇当教师。

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 2007年9月,北京市数万名高一新生和330多所普通高中校正式进入首次高中课程改革。回望三年高中课改之路,首次采用模块教学、首次开设选修课、首次以学分记录学生学业进程……伴随着多个首次,北京市高中课程改革在课程实施中迈出了坚实的步伐。那么,各所高中学校在课程设置上又是如何满足学生的个性化学习需求呢?近日,本报和北京市高中新课程社会传播与理解项目组联合进行了专题问卷调查。

新华网南京6月1日专电(记者凌军辉)一年一度的高考即将来临,为引导全市3.7万高考考生及其家长以积极心态面对高考,南京1日开始以“微笑高考2009”为主题,连续10天通过电视公益广告、发送护考短信和谈心热线三管齐下,为高考考生和家长进行“绿色护考”。

我是在校大学生。10多年的求学经历中,在就读学校周围总能发现小吃店或商铺,甚至还有街边摊。这些街边摊不但对校园周边环境造成影响,而且所售食物存在安全隐患。

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关注校长的教育使命感,首先要选用那些具有教育使命感的人当校长。我是一贯赞成从教师中选拔校长的,一个好校长首先应该是一个好教师。因为,一个具有强烈教育使命感的教师,一般不会因为当了校长教育使命感就减退或者消失了。正如一位专家所说:“教育使命感是对教育事业的热爱,是一种教育情怀,是一种专业品质,它更多的是与一个人的兴趣、性格、情感等情商因素有着天然的联系。”从这个意义上说,教育使命感具有较强的稳定性。从教师中间选拔起来的校长,具有一线教学实践经验,更理解教师的心理,懂得做教师的酸甜苦辣,能够从教师、学生的实际出发去从事学校管理工作。他管理教学、指导教学不是凭权力,而是凭自己对教育教学工作的理解和领悟,教师容易认同和接受,有利于保护、培植和发展教师的教育使命感。

答:教育部在连续8年的《全国普通高等学校招生工作规定》中均明确指出:“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关招生信息的主要形式,其内容必须真实、准确、表述规范,且必须经高等学校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。高等学校招生章程经审核备案后方能向社会公布,且不得擅自更改。民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高等学校依据招生章程开展招生工作。”

进入暑假以来,内蒙古包头市青山区的7000多名中小学生参加了包头市科技少年宫开办的航模、电子、音乐、舞蹈等36个专业的暑期学习班,孩子们将在这里度过一个欢乐的假期。新华社记者李欣摄

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曾荫权当天出席香港友好协进会午餐会后表示,禁毒处去年调查全港80多万名中小学及专上院校学生,发现有4.3的学生吸毒,较4年前的调查升一个百分点,其中,12岁以下的吸毒学生有4.6,比率较4年前的2.2倍增,年纪最小只有7岁。吸毒的学生当中,有15.6第一次吸毒是十岁或以下;小学生中,亦有1.6表示曾经吸毒。


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